• 教案模板

    大班上學期第七周游戲教案

    | 國渝

    我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。為了大家學習方便,小編特地準備了大班上學期第七周游戲教案5篇,希望可以幫助大家,歡迎借鑒學習!

    大班上學期第七周游戲教案1

    【活動目標】

    1、大膽勇敢的扮演游戲角色,挖掘孩子潛在的幫助他人、提醒他人的能力。

    2、在游戲中感受集體同伴之間的互相合作與信任。

    【活動準備】

    物質準備:蒙眼罩8個、凳子11張、音樂、帶鉤的布條。

    經驗準備:玩過盲人摸人的游戲。

    【活動過程】

    一、初步游戲,感知同伴之間的相互幫助。

    1、媽媽要帶小朋友到黑森林里去游玩,可是一不小心跟媽媽走散了,留下你們自己在黑森林里找媽媽。(蒙上眼的孩子在森林里自己摸索行走,放音樂)

    2、請另一半孩子找一個蒙眼的孩子把他從黑森林帶回家。

    3、在黑森林里跟媽媽走散了你的心情是怎么樣的?(害怕、孤單)那時候你找不到回家的路,又怕樹精靈來抓你,這時你心里希望什么事情發生?(有人來救我,幫助我)

    4、去幫助的小朋友你們看著他們迷路打轉的時候你們是怎么想的?(很著急,想幫助他們)

    5、改變游戲情境:媽媽帶孩子們到黑森林去玩,發現有個寶寶不見了,要去找孩子,請剩下的孩子們在黑森林里保護好自己別碰到樹精靈哦。(音樂響起,另一組幼兒摸索行走,適時請另一半孩子幫助帶回家)

    6、剛才你們也在黑森林里迷路了,那時心情怎么樣?你們去幫助他們時又有什么感覺?(開心、快樂)

    二、加深游戲,感受同伴間的相互合作和信任。

    1、師小結:剛才小朋友們在相互的幫助下很順利的都回到了家,真高興。

    黑森林的樹精靈變變變,變出了一條新的森林通道。(教師變出新通道)

    2、提出游戲的新玩法

    1、媽媽病了,小朋友要通過黑森林的通道去幫媽媽取藥。

    2、提出規則:當小朋友走進通道時其他的小朋友要用拍手聲幫助他,當他走對時就給他掌聲(鼓勵他你走對了,繼續往前,加油),當他走錯時我們就不發出任何聲音,以免給他錯誤的信息。

    3、小朋友蒙上眼睛過森林。(教師和其他孩子一起幫助提醒)當你聽到掌聲時是怎么想的?(知道走對了,勇敢往前);沒有聽到掌聲時是怎么想的?(走錯了,要改變方向)

    4、再請一個小朋友過森林。提問拍手的孩子,你們的掌聲代表什么?你是想告訴他什么?

    5、請2個、3個小朋友做一輛小火車過森林取藥。(可請2組小朋友)

    提問:剛才小火車聽到掌聲就怎么樣啊?沒有掌聲了你們又怎樣了?(看來你們很相信同伴);如果我們要成功的通過森林,需要我們怎么樣才行呢?(互相幫助、合作、團結等)

    三、游戲結束

    調整通道,請所有的小朋友變成長長的火車一起來過森林吧!把眼睛閉上,拉好前面的一個朋友,請客人老師來拍手鼓勵和提醒我們,火車出發嘍!(通過后出活動室)

    大班上學期第七周游戲教案2

    【活動目標】

    1、發展幼兒動作的靈敏性合反應能力,學會躲閃。

    2、有良好的安全意識和規則意識,會按不同的角色進行游戲。體驗游戲的快樂。

    3、與同伴有好、互助的參與,具有一定的協作精神。

    【活動準備】

    場地布置若干墊子,作為鳥窩。老鷹頭飾、報紙球若干。

    【活動過程】

    一、開始部分:

    教師扮演老鷹,小朋友扮演小鷹,幼兒跟著音樂聽口令學飛:大班孩子帶著中班孩子一起學飛,老師吹口哨。小鷹馬上飛回鳥窩,一定要占住墊子的一個角。

    (師:小鷹們,今天媽媽帶你們去學本領,好嗎?瞧,這是我們的鷹巢,你們看,有幾個角?一會兒,小鷹們跟著音樂聽媽媽的口令學飛,音樂停,小鷹們要趕快回到鷹巢,每只小鷹占一個角,明白了么?)

    二、基本部分:玩“老鷹抓小雞”游戲。

    1、幼兒自由分組、分角色玩傳統的“老鷹捉小雞”游戲。

    (1)幫助幼兒合理分組。(保證每組中都有中大班的幼兒)

    (2)共同回憶游戲玩法、規則(角色責任):母雞帶著小雞躲閃跑,要會照顧后面的小雞。老鷹要靈活,如果小雞們在雞媽媽帶領下蹲下來了,就不能再去捉。

    師:小鷹學會了本領,你們想不想去抓小雞啊?你們玩過“老鷹捉小雞”游戲嗎。怎么玩的?(老鷹要站在母雞的前面,做趕雞的動作,沖破雞媽媽的防線,抓住雞媽媽身后的小雞。雞媽媽要張開雙臂,左右躲閃,極力保護身后的小雞,有危險,雞媽媽趕快要叫小雞們蹲下,保護好自己的小雞。小雞呢,一定不能把手松開,跟著雞媽媽左躲右閃。)

    知道玩的時候要注意什么嗎?

    (一個雞媽媽身后最多只能有五只小雞。隊伍太長,后面的小雞很容易被老鷹捉走。)

    2、老鷹捉小雞新玩法

    (一)組隊抓小雞。

    (1)觀察老鷹捉小雞的方法,引導老鷹想辦法如何能夠又省力有能多捉小雞。

    (2)鼓勵幾只老鷹合作捉小雞。

    召集大家在墊子上休息,問:“為什么玩了這么久我們老鷹小雞抓的這么少?想個什么辦法呢?”(鼓勵幼兒想辦法:老鷹們合作起來,互相配合捉小雞)(jy135幼兒教育 www.jy135.com)師交代新規則:老鷹隨便哪個隊伍的小雞都可以抓,還會配合著抓,雞媽媽保護的難度要變大啦,你們有沒有信心戰勝老鷹?

    3、老鷹捉小雞新玩法。

    (二)“智斗老鷹”

    玩法:引導母雞和小雞一起合作。小雞分成幾隊,一隊打老鷹,其余的隊去在游戲過程中找機會營救。

    規則:

    (1)引導幼兒使用紙球材料進行游戲。用紙球打老鷹。被打到的老鷹要蹲五個數才可以繼續捉小雞。

    (2)教師以母雞身份指導幼兒共同制定玩法、規則。救“小雞”:“小雞”和“雞媽媽”找機會拍一下捉到的“小雞”的手,被捉“小雞”就可以救回,跟在其他“小雞”的后面重新開始游戲了。

    師帶領幼兒休息:“小鷹們真聰明,想了個好辦法,捉走了我們這么多小雞,我們應該怎么辦呢”(把小雞救回來,想辦法趕走小鷹)。

    我今天就來做雞媽媽,看我準備好多小石頭,小雞們可以用小石頭去趕老鷹,被砸到的老鷹要回鷹巢休息一會兒(數5下才可以再出來)。我們怎么去救小雞呢?我們一隊可以繼續玩吸引住老鷹,其他的可以偷偷的找機會用手拍一下捉到的小雞的手,被捉到的小雞就可以回到隊伍里繼續游戲。救回小雞和趕走老鷹我的都會獎勵你們一枚勇敢勛章。小雞們有沒有信心?

    順著剛剛的游戲玩下去(有很多小雞被捉在鷹窩)

    三、結束部分。

    1、小結本次活動幼兒在玩法上的創新,同時表揚幼兒能夠互相合作。

    2、幼兒兩兩相對,雙手握空心拳,食指做雞的嘴巴,在同伴身上敲(吃米)放松身體肌肉。(指導幼兒敲擊的力度要適宜。敲擊肌肉出,避開關節。)

    大班上學期第七周游戲教案3

    一、活動目標:

    1、讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環境意識。

    2、培養幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

    3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

    二、活動準備:

    1、小貓頭飾若干,自制釣魚桿,與幼兒人數相等。

    2、________(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

    3、電話機(玩具)、錄音機

    4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。

    三、活動過程:

    (一)引導入題:

    1、師問:小朋友,小貓最喜歡吃什么?(小魚)師:小魚生長在哪里?(水里)

    2、師問:老師帶小朋友到__河和×河邊看到什么?(幼兒答:河水清,有小魚、樹木、居民住房,×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

    3、總結幼兒回答情況,問幼兒,小朋友,×條河邊被居民倒垃圾,水變臟了、小魚沒了,小貓釣不到魚吃怎么辦?誰能替小貓想辦法?(加以總結)(幼兒討論:給小貓搬家,買小魚給小貓吃,爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走,找環保叔叔……不讓倒垃圾……)

    (二)進入游戲活動

    1、師:小朋友們真聰明,知道__河里沒有垃圾污染,那里的魚多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚吃,小朋友扮演小貓,把釣竿子帶上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

    2、向幼兒講清游戲規則:玩法:全班分成6隊,每隊人數相等,每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚竿,要翻過小山,走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟,到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到"家"后,后一個幼兒才能"搬家"??茨年犛變喊岬每?,先結束的一隊是優勝者,選出前三名)

    3、老師作示范表演后,幼兒開始游戲,不該"跑"的幼兒喊"加油"。

    4、第一次搬完后總結發獎,這時電話鈴聲響起,教者接電話:內容:小貓原來的家小河的垃圾運走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)

    5、把消息告訴幼兒后,再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂,增加幼兒高興的氣氛)

    6、總結游戲情況,出示"保護河水人人有責,嚴禁亂倒垃圾"的牌子,課程結束。

    大班上學期第七周游戲教案4

    活動目標:

    1、通過游戲活動,發展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力,體驗游戲帶來的樂趣。

    2、通過游戲活動,發展幼兒四肢的協調性、柔韌性和動作的靈敏性,提高幼兒聽信號做相應動作的能力。

    3、培養幼兒的擴散性思維和協作能力。

    活動準備:

    1、紅、黃、藍、綠色的塑料圈每人四個。

    2、紅、黃、藍、綠色的小旗各一面。

    3、大鼓一面,柱子兩根。

    4、錄音機、磁帶。

    5、場地布置如圖。

    活動過程:

    一、引出課題,引起興趣。

    幼兒人手一個小圈當方向盤舉在胸前。

    師:小建筑師們。今天我們開車去上班,好嗎?

    二、活動熱身操。

    (放音樂)工地到了,我們把車停好開始工作啦!

    教師帶幼兒做各種勞動的動作。如鏟土、打樁、運磚等。

    三、用圈來搭建迷宮。

    為了讓小動物們玩得更開心,我們打算在這個動物樂園里建兩座大迷宮。今天就是請小建筑師們來建迷宮的。不過在建迷宮之前,我這個質量檢查員要先檢查一下你們的技術怎么樣。

    (一)熟悉鼓聲,練習基本動作。

    你們瞧,我們的工地上有一面大鼓。你們知道這面鼓是怎么用的嗎?

    1、熟悉鼓聲。

    教師邊講解邊演示:它有三種敲法。(第一種——慢慢敲;第二種——快速敲;第三種——短促地敲鼓邊。)這三種不同的聲音分別可以用走、跑、跳以三種動作來表示,你覺得哪種聲音用哪種動作表示比較合適呢?

    2、聽信號做動作。

    幼兒根據不同的鼓聲信號練習三種動作:慢慢敲——走,快速敲——跑,敲鼓邊——跳。

    3、擴散思維。讓幼兒想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)

    (二)分散練習,搭建迷宮。

    1、提出要求。

    你們看,我們跟前都擺著四個不同顏色的圈?,F在請你們每一位建筑師都用這四個圈來搭建一個小迷宮,迷宮的形狀可以是各種各樣的??凑l搭的和別人不一樣。

    2、幼兒操作。

    3、走跑練習。

    迷宮造好了嗎?那么搭得怎么樣呢?讓我們一起來看看吧。

    請你們聽著鼓聲,繞著自己的小迷宮邊走邊看,檢查一下自己的迷宮漂不漂亮。如果鼓聲慢,我們就慢慢走;如果鼓聲快,就快快跑;鼓聲停,我們也要停,再做個漂亮的動作,好嗎?

    4、雙腳跳躍練習。

    剛才你們檢查過了迷宮的形狀和樣子,漂亮嗎?那么,它里面是不是很堅固呢?我們用另外一種方法來檢查一下吧。你們瞧,我是用什么方法來檢查的?(教師示范在圈內單腳跳和雙腳跳)你們想試試嗎?現在請你們也聽鼓聲邊跳邊檢查迷宮的每個角落。鼓聲停的時候,我會舉起一面旗子。舉什么顏色的旗,就跳到什么顏色的圈里??凑l跳得,做的動作最有趣。

    (三)自由組合,合作搭建迷宮。

    1、提出要求。

    你們知道,一個人做事速度快,還是大家一起工作快呢?對了,人多力量大。那現在就請你們拿好自己的材料去找幾個伙伴合作搭一個迷宮好嗎?

    2、幼兒操作。(自由組合)

    3、走跑交替和跳躍練習。

    你和好朋友的迷宮搭得怎樣了?我們也用剛才的方法檢查一下吧。

    注意,在敲鼓面的時候,我們就繞著迷宮走;敲鼓邊的時候,我們就在里面跳著檢查;停下的時候,我會舉兩面旗于,你要動腦筋怎樣同時跳

    入這兩種顏色的圈里。

    (四)分組練習。

    我檢查了一下,看來你們造迷宮的技術都不錯?,F在,我正式宣布:這兩座大迷宮的建筑任務就交給你們了!高興嗎?

    1、提出要求。

    現在,我們要分兩隊進行施工。男隊在左邊,女隊在右邊??茨囊魂牭慕ㄖ熀献鞯?。

    2、幼兒分組操作。

    3、走迷宮,綜合練習走、跑、跳及平衡等基本動作?,F在迷宮大了許多,我們檢查得時候要更仔細了。要聽清楚鼓聲,鼓聲停的時候,我會舉更多的旗子,你們也要動腦筋怎樣同時進入這么多的圈里。

    四、通過游戲《造高樓》來整理活動器具。

    你們的迷宮造得這么好,小動物們一定會喜歡的。

    (教師指著兩根柱子)你們瞧,那兒的動物新村還有兩棟高樓沒建完呢,你們愿意幫忙嗎?(讓幼兒通過游戲的形式北朝鮮圈套入兩根柱子上。)

    五、結束。

    辛苦了一天,時間也不早了。我們坐上汽車回家去吧!(放音樂)

    活動反思:

    本次活動的重點定位在觀察,觀察也是之后進行表現的基礎,所以通過層層深入地引導孩子欣賞、感受、比較、發現,孩子確實能夠并且十分樂意表達對建筑的理解。同時準備方便、效果明顯的建筑圖片展示,更恰到好處地體現出了本次活動與多媒體教學結合的意義所在。

    大班上學期第七周游戲教案5

    活動目標:

    1、了解同伴之間對玩具的喜好。

    亚洲熟妇视频_亚洲成年轻人电影网站www_国产日韩欧美不卡在线二区_国产欧美一区二区三区