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    幼兒教師教學工作計劃2021

    | 柳琪

    教師只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。下面是小編精心推薦的幼兒教師教學工作計劃,僅供參考,歡迎閱讀!

    幼兒教師教學工作計劃一

    一、班級情況分析:

    經過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題:

    1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。

    2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。

    3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

    4、個別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。

    鑒于以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

    二、班級日常工作

    1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設

    計、材料調整要適合學前班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

    2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

    3、在活動區組織設置中積極向其他幼兒園區學習,做到符合學前班幼兒的年齡特征,根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。

    4、在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

    三、衛生保健工作:

    1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

    2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

    3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

    四、本期教育教學目標與要求。

    語言:

    1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據語言交際環境的變化,調整自己說話的內容。

    2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內容。

    3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。

    4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復述故事。

    5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發音和聲調基本正確。

    常識:

    1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛生和環境衛生,進一步養成良好的生活衛生習慣,有一定的生活自理能力。

    2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素,能科學地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強合作意識,培養競爭意識。

    3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,有合作意識,懂得謙讓。

    4、主動關心周圍環境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發現的樂趣,形成較強的求知_。關注身邊常見的科學現象,感受科學技術給生活帶來的便利,萌發熱愛科學的情感。

    5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題,發展對環境的應變能力、適應能力,為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。

    音樂:

    1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上,充分感受歌曲的情緒,并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

    2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

    3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗演奏樂器的快樂。

    4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,進行創造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

    體育:

    1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協調,增強體質。

    2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性游戲。

    3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養感受美、表現美的能力,促進身體機能的發展。

    4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。

    5、在體育活動中培養幼兒的規則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。

    幼兒教師教學工作計劃二

    在這春暖花開、春意盎然的日子里,我們又迎了來新的學期。在園里統一安排下,我將落實好各項工作,給孩子們創造一個安全、溫馨、快樂的樂園,經過了兩年的學習,我不斷從各位老教師身上學到了很多的經驗,而且對小班的教育教學也有了一定的認識,在新的學期,希望通過自己的不懈努力,在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,展現一個全新的自我。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:

    一、思想政治方面

    教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我們要不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的教動態,學習幼教雜志上的文章,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。

    二、教育教學方面

    我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急,不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,教師要善于觀察、了解每一個孩子,要有一顆會等待、會幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境,滿足幼兒多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。教學時要面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現,完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其他老師學習,碰到問題及時向有經驗的老師請教,在備課時有重點、難點,不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課。

    在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,及時分析并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

    三、衛生保健方面

    1、完善各項衛生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,認真執行"一摸、二看、三問、四查"的原則,發現精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯系家長,做好每日消毒工作。

    2、保持班級環境整齊、清潔、安全,室內環境一塵不染,為幼兒營造一個安全、舒適的生活環境。加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,加強幼兒的身體素質培養,充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

    3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

    四、安全方面

    1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師,都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。

    2、根據幼兒的一日活動安排,進行一些具體的安全指導,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。

    3、結合幼兒的一些實際情況,進行及時而有針對性的安全教育,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

    4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。

    5、做好接送工作。來園和離園時,請家長做好交接工作,確保幼兒的安全。

    五、家長工作方面

    1、做好新入園的家訪工作,了解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等。

    2、經過話訪,家訪,或網絡等與家長密切聯系、時刻關注幼兒的成長。

    六、其它

    我將發揮所長,與本班老師互相幫助,共同探討,協調班級工作重點,認真照顧好每個孩子,努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機會在領導老師的指導下,取得更好成績。

    幼兒教師教學工作計劃三

    工作思路:依據學前科工作重點和幼兒園自身的發展需求,我園以研究教學為基本思路,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升老師業務素質。提高老師教育教學反思能力,提高我園教育質量。

    工作重點:

    1、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準。

    2、抓好老師思想道德,教學質量的工作,為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,進一步加強師資隊伍的建設,不斷提高老師育人能力和水平。

    3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

    4、做好兒童節的各項準備工作,使幼兒對自己的節日有個永久的美好回憶。

    5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

    具體工作:三月份

    1、新學期開始各項工作認真完成。

    2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高,操作材料,活動內容,活動形式,標牌等達到一個新的標準。

    3、根據教學改革的需要,制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。

    4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

    5、教研活動組及時研究討論在教學中出現的難點。

    四月份:

    1、隨著季節的變化,主題活動圍繞著春天來創設活動內容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。

    2、天氣逐漸轉暖,孩子們的戶外活動時間隨之增多,老師們根據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。

    3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。

    4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時與家長及時做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

    五月份:

    1、制定迎“六一”聯歡活動計劃并準備各種相應材料?;顒又黝}新穎,為孩子孩子們營造節日的氣氛。

    2、各班老師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃,根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中,每個幼兒都有展示才藝的機會,在他們的記憶中留下美好的回憶。

    3、做好各項聯歡活動的準備工作,老師們要各負其責,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達到聯歡活動圓滿成功。

    六月份:

    1、經過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,在區域活動的形式上,材料的投放上,指示標牌等都有了進一步的提升,在其基礎上,老師們總結摸索經驗,使我園的區域教學達到更高的標準。

    2、各班老師根據本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時調整教學方案,豐富幼兒的繪畫經驗,使孩子們的繪畫能力得到更好的發展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

    3認真研究討論科學教育課題,提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經驗,教育隨筆及時記錄,使孩子們在這一學科中增長知識,激發他們對身邊事物的好奇心,讓他們懂得科學并不遙遠,就在我們身邊。

    4、健康教育是我們這學期研究的課題之一,組織老師學習相關知識點,提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,利用教具掛圖等操作材料,加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體,懂得健康的重要性。

    幼兒教師教學工作計劃四

    一、班況分析

    本班現有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

    1、健康領域:老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿;

    2、語言領域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

    3、社會領域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統節日的了解等有待幫助;

    4、藝術領域:孩子們的興趣開發得很好,但在活動的常規和規范方面還需提高;

    5、科學領域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續培養他們的自信心。

    對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫,培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

    二、教育教學總目標

    根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平,現制定本學期我班的教育教學總目標:

    1、情緒快樂、穩定,掌握基本的自我服務能力。生活衛生習慣有條理、有規律。

    2、能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步控制自己的情緒,養成一定的規則意識。

    3、愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。

    4、愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發展交往能力。

    各項具體教育目標

    (一)健康:

    1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

    2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。

    3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

    4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養初步的自我保護意識。

    5、初步建立體育活動的規則意識。

    6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發脾氣。

    7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

    (二)語言:

    1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

    2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

    3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

    4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

    5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

    6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

    (三)科學:

    1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質。

    2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。

    3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗。

    4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發現。

    5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

    6、能注意并感知周圍環境中物體的形狀、數量等。

    7、愿意參加數學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

    8、學習一些常用的量詞。

    9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。

    10、學習手口一致點數10以內的實物,能說出總數,并能按指定數目取出相應的物體。

    (四)社會:

    1、能大方地與成人、同伴交往。

    2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。

    3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

    4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

    5、了解社會生活中的一些基本規則。

    6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

    (五)藝術:

    1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

    2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。

    3、跟隨音樂,按節拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。

    4、愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。

    5、識別和選用多種顏色創造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色,有控制地涂色。

    6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

    7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙。

    三、重點工作及措施

    (一)創設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向

    1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優點。多交流、多觀察,主動發現矛盾、解決矛盾,找到生活與教學化的切合點。

    2、教師充分規范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習慣的養成,是我們雙語教育的一個重要方面。

    (二)通過有效反思,構建優質整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

    1、通過連續、緊湊、及時的反思,在美術特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

    2、根據主題活動進展情況,靈活的選用教材內容,及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

    (三)嚴格執行衛生保健制度,確保幼兒安全

    1、教師自學安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患,如有發現及時采取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

    2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節,多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養,增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。

    3、班級、寢室的衛生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。

    4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

    5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

    四、安全工作

    想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,本學期我們將做到以下幾點:

    1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

    2、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

    3、做好交接班工作

    4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

    五、衛生保健

    1、認真搞好班級衛生,定期消毒、清洗。

    2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

    3、對生病幼兒及時處理,必要時進行隔離。

    4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,懂得在日?;顒又杏凶晕冶Wo的意識。

    六、家長工作

    1、做好家長工作多與家長溝通,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

    2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。

    3、按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

    幼兒教師教學工作計劃五

    一、指導思想

    以《3-6歲兒童學習與發展指南》為引領,進一步落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》精神,圍繞幼兒園園務工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。

    二、工作思路

    以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,優化區域游戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。

    三、主要工作

    (一)強化教育教學常規管理,促師幼共同發展。

    1.建立在園長領導下,由業務園長、教研組長、班主任所組成的教育教學管理體系,全面計劃、組織、調控、檢查和總結幼兒園的教育教學工作。

    2.依據教育教學常規要求,對幼兒園整體教育教學工作和教師教學情況進行檢查,善于發現并總結教育教學工作的典型經驗和做法,對教育教學狀況和質量進行診斷,并及時提出改進意見。

    3.在建立科學的一日活動常規的基礎上,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、區域活動、餐點、午睡、起床、離園,每一環節有具體明確的要求。

    (二)強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。

    1.立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。

    2.豐富幼兒活動。

    (1)豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

    (2)開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶?;顒拥?,創造機會為幼兒提供展示的舞臺。

    (3)豐富創新親子運動會,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

    (三)加強教師培訓及基本功比賽,促進專業成長。

    1.扎實進行教師培訓

    (1)分崗進行帶班教師、保育員培訓。舉行每月集體學習與交流,規范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與領導和同事建立合作伙伴關系,營造積極健康、親切和諧的育人環境。

    (2)分內容培訓:本學期主要對教師進行與家長溝通、教學技能(講課、說課)兩方面的專題培訓,要求教師認真按照學習培訓內容,結合自身實際制定個人學習提高計劃,認真做好培訓記錄,通過工作實踐提高。

    2.積極組織教師的專業技能比賽

    (1)舉行講故事,為教師提供切磋教學技藝的舞臺,促進教師相互學習、刻苦鉆研、合作創新,不斷提高教書育人的過硬本領。

    (2)舉行教學技能比賽,發揮骨干教師的輻射作用,引導青年教師迅速成長,加快教師隊伍建設,整體提高教師隊伍素質。

    (四)開展多樣教研活動,促進教科研工作。

    1.確定教研時間,每周五上午10點至10點40分為固定的教研組教研活。

    2.及時提出、發現問題,針對一日環節中管理方法及出現的問題及時進行研討,進行反思與總結。

    3.學習《指南》,組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深入解讀《指南》,注重培養幼兒的生活自理能力、行為習慣養成、學習品質和社會交往能力等,堅持防止和糾正幼兒園教育“小學化”。

    4.定期組織教研組內的集體備課活動,集體備課每兩周至少一次,明確主題、中心發言人,集體備課成果是修改完善后的教案。

    5.教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少于15節,教研組長、保教主任、副園長、園長每學期聽課不少于20節。

    6.每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思,并要求有說課稿。

    (五)有效開展主題活動,促進師生能力發展。

    1.充分挖掘教育資源,豐富幼兒主題活動,扎實開展幼兒一日活動,結合主題、周計劃組織實施一日活動。

    2.利用主題活動,促進家園聯系,讓家長參與的教育幼兒的工作中來,共同培養幼兒的各種能力。

    3.做好主題活動的材料整理與匯總,主題活動與區域游戲有效結合,充分利用主題墻飾,進行玩教具收集,及時投放到各個區域。

    (六)加強家園一體化建設,形成教育合力,豐富教育資源。

    1.建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議。

    2.密切家園聯系,本學期召開家長會,聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

    3.提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

    4.積極做好家長工作,充分利用家長資源,開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。


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