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    教師個人教學工作計劃2021

    | 柳琪

    教師應該在認真學習和領悟的基礎上,結合學校和學生的實際情況,創造性的進行教學,給予學生以思考和消化的時間和空間。下面是小編精心推薦的教師個人教學工作計劃,僅供參考,歡迎閱讀!

    教師個人教學工作計劃一

    一、上學期工作回顧

    新學期開始了,又投入到緊張的教學工作中,回顧上學期的各種,既有成績有有不足。在學校領導的正確指引下,認真完成學校布置的各項工作,積極參加培訓,業務學習,積極聽課,嚴格要求自己,工作上勤勤懇懇,兢兢業業。教學上,積極認真完成教學任務,認真備課,上好每一節課,作業全批全改,積極上好輔導課,并利用其他課節為學生輔導,及時進行單元測驗,在我們的共同努力下,教學上取得了比較滿意的成績

    二、本學期教學目標

    本學期除了完成教學任務外,積極輔導,及時進行單元測驗,對試卷進行分析,使學生的成績能有所提高。

    三、具體措施

    1、鉆研教材,認真備課。認真鉆研教材,把握住知識點,認真備好每一堂課。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據,學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

    2、多聽課,學習有經驗教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。我雖然從教十幾年了,但還需向有豐富教學經驗的教師學習,盡量多深入課堂聽課,不斷提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。

    3、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合。

    4、充分利用課堂時間完成教學任務,減輕學生的學習負擔,讓學生在課堂上充實忙碌,課下饋總結復習鞏固。適量布置背誦作業和書面作業,天天檢查口頭作業,認真批改書面作業,擴大面批范圍,問題作業要面談,狠抓作業態度,幫助學生克服浮躁情緒。替學生下海選題,使學生在復習中熟練,在練習中鞏固,在測驗中反思,在糾錯中歸納,在總結中提高。繼續要求學生背誦好的篇章,輪流進行課堂匯報,提高學生的口頭表達能力和寫作能力。加強重點詞語句型的聽寫,讓學生養成天天聽寫的好習慣。加強語音語調訓練,堅持不懈,幫助學生講一口地道流利的英語,為提高口筆頭運用語言的能力而努力。

    5、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。多找學生談心,加強個別輔導,課堂上給他們機會,不歧視他們,肯定他們的努力和點滴進步,幫助他們樹立信心,不斷進步。

    6、要充分利用現代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。

    教師個人教學工作計劃二

    一、指導思想

    倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎。

    二、學情分析

    我班學生共33個,很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工,大部分家庭經濟不富裕、家長文化素質低下,以致本班的孩子大部分學習習慣差,個性強。再加上一年級孩子特別好動,班級紀律性較差,這都給有效管理班級和正常教學,帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別,我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊,這也給教學帶來了一定的難度。

    三、學習目標

    (一)漢語拼音

    1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。

    2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

    (二)識字與寫字

    1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

    2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

    3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

    4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

    (三)閱讀

    1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

    2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

    3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

    4、對讀物中感興趣的內容,樂于與他人交流。

    (四)口語交際

    1、學說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

    2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

    3、能與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

    4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

    5、行初步的語言訓練。

    四、教學注意點

    1、在拼音教學中,要充分利用插圖,在語境中學習,培養觀察能力與語言表達能力。在發現學習中,體現自主、合作、探究學習,同時在游戲中學習,體驗學習的樂趣。

    2、識字、寫字教學中,學生要掌握認字要領,不做過多的結構分析,根據識字規律,不過早脫離語言環境,承認學生差異,不追求課課清,人人清,轉變學習方式,不局限教材課內識字,加強語言積累。

    3、閱讀教學要落實識字、寫字,重視朗讀教學,強化語言積累。

    4、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導課外延伸。

    5、口語交際教學要注意互動性,并注重兒童的童趣,創設情境。

    五、教學措施

    1、正確地把握好語文教育的特點,尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

    2、在教學中,積極提倡自主、合作、探究的學習方式,以提高學生的能力,發展學習思維。課堂上盡量創造機會,用優生的學習思維、方法來影響差生。

    3、合理地安排時間,開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,以達到與教學的同步進行。

    4、多以激勵的評價方法,采用多形式的競賽,激發學生的求知欲,提高學生的興趣。

    5、引發學生多閱讀課外讀物,擴大學生的知識面,豐富學生的情感,發展學生的想象力和創造能力。

    6、及時與家長聯系,了解學生的學習情況和行為習慣。

    教師個人教學工作計劃三

    一、指導思想

    深入貫徹落實黨的精神,緊緊圍繞教育局20__年工作要點,以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求,以"空談誤校,實干興教"為抓手,不斷優化辦學條件,深入推進素質教育,全面提高教育質量,繼續深化"課內比教學、課外訪萬家"活動,爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色,努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

    二、工作目標

    1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線,把精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容,堅持理論聯系實際,推進教育各項工作落到實處。

    2、特色德育工作:實現"教育一名學生、帶動一個家庭"的目標。繼續開展"弘揚傳統經典、創建特色德育"工作,力爭特色德育項目有成果。

    3、隊伍建設:加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設,提升干部隊伍的管理能力和治校水平,提升教師思想道德素質和教學專業水平。

    4、特色教研工作:繼續深化"課內比教學"活動,提高課堂教學效率,加強校本研修,創新教學模式,形成問題式課題的校本教研特色。

    5、后勤部門工作:加強學生食堂安全保障設施的規范化建設,保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作,確保學生衛生安全。

    6、安全工作:突出校園安全重點工作,把師生安全時刻放在首位,確保不出現任何安全責任事故。

    7、學籍管理:加強學籍管理,嚴格招生秩序,控制學前班、教學班的班級容量,逐步實現小班制。

    三、主要工作措施

    (一)全面搭建培訓平臺,切實提高隊伍素質

    1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動,加強教師職業道德建設。制定教師管理新規,嚴禁教師從事各種形式的有償家教,嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班,嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

    2、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理,做到一月一次交流培訓,采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略,為班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制,深入班級,全方位管理班級事務。

    (二)開展德育實踐活動,形成活動育人特色

    1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設,突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

    2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式,強化學生行為規范養成訓練。

    3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育,以杜絕安全隱患發生。

    4、堅持開展"課外訪萬家"德育實踐活動。學校全體教師參與,開展"報喜式"家訪、"指導式"家訪、"送溫暖式"家訪、"解困惑式"家訪、"獻計式"家訪、"探究式"家訪,促進學生健康成長。

    5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系,保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育,加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理,開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

    (三)加強教學過程管理,提高課堂教學效率

    1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作,建立集體參與課堂教學點評制度。

    2、優化素質教育課堂。深化"課內比教學"工作,加強有效課堂研究,優化教學、學習和評價方式,提高學生自主、合作、探究學習的能力,創建具有特色的素質教育課堂。

    3、加強教學常規管理。加強教學常規管理,嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報,每個月組織1次常規專項檢查,加強對教學動態過程的管理。

    4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字www.比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學生提供展示自我的舞臺,促進學生綜合素質的全面提高。

    (四)深化學科課題研究,形成校本教研特色

    1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用,加強對教科研工作的指導,加強對教科研工作的管理、考核,力爭讓教科研工作落到實處。

    2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐,結合"課內比教學"活動,抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,組織教師開展教科研報告、案例的評選活動,讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。

    3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題,加強指導,督促按計劃開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進,穩步推進,用課題研究推動課堂教學,促進課堂效率的提高。

    (五)加強校園綜合治理,爭創平安校園

    1、牢固樹立安全第一的理念,堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少于1次),及時排除學校各種安全隱患。

    2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式,開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發生。

    3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定,經常召開由食堂從業人員參加的關于食品衛生、安全專題會議,嚴把食品和原材料進貨渠道,杜絕食物中毒事故。

    教師個人教學工作計劃四

    新的一學期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃:

    一、加強學習,提高認識

    讀書學習——注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想

    二、以身立教,為人師表

    師德——教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

    三、潛心教研,提高素質

    教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

    四、關愛學生,無私奉獻

    本學期,我擔任三年級數學教學工作。在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。

    總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

    教師個人教學工作計劃五

    六年級教學工作時間緊、內容多、任務重,因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。根據本班學生的實際情況,今后教學工作從以下幾方面努力:

    一、個人提高

    1、認真備課

    把握重點,突破難點,一步一步地夯實基礎知識,訓練目標要求和基本技能,切不能為了趕時間,搶進度,盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則,結合本班學生知識起點,接受能力,適當提前結束新課,以便集中精力組織全面復習。

    對課堂教學的基本要求是:

    ①課前準備充分,每節課教學目的明確,組織嚴密,準時上下課。

    ②講授正確,重點突出,難點突破,講有重點,練有目的,教法靈活,學生學得輕松有趣,練得有勁,課課有得。

    ③用普通話教學,注重教學禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。

    ④板書工整,排列清楚,能體現講課的重點和思路。

    2、認真上課

    切實向40分鐘要質量,不加重學生負擔。在鉆研教材,認真備課的前提下,課堂教學講究藝術,使學生學得扎實,學得輕松。為確保課堂教學質量,不定期地進行相互聽課,這既是相互學習,也便于互相幫助。

    3、認真批改作業

    結合學生實際,精心設計作業,習題要精選,數量要適度,書寫格式要統一,對作業的批改要及時、認真,重視講評,督促學生及時訂正錯誤。

    二、教學工作

    1、認真輔導學生

    輔導學生分層次進行。根據學生成績,因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合,學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求,適當增加一些有難度的訓練,最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

    2、認真舉行考試

    考試要嚴密組織,嚴格要求,精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試,從出題,舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待,及時查漏補缺,力求做到課課達標,單元合格,人人過關。

    3、抓好復習

    教師個人教學工作計劃20__工作計劃畢業班的教學,特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱,忠于教材,指導復習。首先要加強集體教研,發揮集體優勢,根據大綱,確保知識點傳授無誤,要以教研組為核心,認真擬定復習計劃,組織學生對所學知識全面系統地復習。

    三、教研工作

    認真學習新課標下小語的創新理念,提高自身整體素質,從而培養和提高學生創新和實踐能力,全面提高教學質量。積極參加學校組織的骨干教師示范課和提高大班額教學質量交流會,并參與學校組織的外出培訓活動,充實自我。


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